Units

Op de Planthof wordt onderwijs gegeven in units. Hierdoor vervagen klassengrenzen en kunnen kinderen op eigen niveau ontwikkelen. De kinderen worden verdeeld over drie leerwegeenheden: de units. Deze indeling is gemaakt op basis van cognitieve kenmerken uit de ontwikkelingspsychologie (Jean Piaget).  'S Ochtends wordt er vooral gewerkt aan vakken als taal, spelling en rekenen, 's middags komen de zaak- en creatieve vakken aan bod in het Da Vinci onderwijs.

Da Vinci

Dit onderwijs laat zien dat alles met elkaar te maken heeft en samenhangt. De leerlingen werken 's middags vanuit thema's aan verschillende vakken en leren verder door hun eigen leervraag te onderzoeken. Hierbij gebruiken leerlingen de 21st century skills zoals kritisch denken, samenwerken, probleemoplossend werken, ict-vaardigheden en communicatie. 

Unit A

Het pre-operationele stadium, van 2 tot 7 jaar. Het kind is intensief bezig met taalverwerving. Het denken is nog sterk egocentrisch (Groep 1,2 en 3)

We  werken komend jaar in twee stamgroepen. De kinderen starten elke ochtend in hun stamgroep. Daarna zijn er verschillende activiteiten zoals rekenen, taal en spelend werken. Hierbij werken de kinderen op hun eigen niveau. De middag gebruiken we om thematisch te werken met behulp van de hoeken. We sluiten elke dag af in de eigen stamgroep.

Unit B

Het concreet-operationele stadium, van 7 tot 11 jaar. Het kind ziet meer logische verbanden en denkt zakelijker en minder egocentrisch. (groep 4,5,6)

's Ochtends zullen de kinderen de dag starten met het lezen in hun eigen boek. Daarna hebben we gezamenlijk een dagopening.  De kinderen werken op hun eigen niveau, maar krijgen wel de lesstof van het leerjaar waar ze in zitten. In de ochtend zijn we vooral bezig met rekenen, spelling, schrijven en taalontwikkeling. De kinderen werken 's middags aan diverse opdrachten in kleine groepjes waarbij ook de creatieve vakken aan bod komen.

Unit C

Het formeel-operationele stadium, vanaf 11 jaar. Het kind kan abstract denken en oplossingen in gedachten testen (groep 7,8).

In het ochtendprogramma zullen vooral de lessen rekenen, taal, spelling en lezen plaats vinden. Aangezien leerlingen in groep 7 en 8 qua niveau steeds meer uit elkaar gaan lopen kiezen wij ervoor om de leerlingen in te delen op hun eigen niveau. In het middagprogramma komen studievaardigheden, begrijpend lezen en Kanjertraining aan bod. Daarnaast werken we 's middags met Da Vinci onderwijs.